第763章 水泼不进

    到下午，胡俊才知道杨光欣去了京城，心里有些懊恼。没想到在县里自己消息如此闭塞，他是多年在办公室工作又在市政府办秘书长位子干过两三年，更明白消息来源的重要性。但目前暂时没办法，杨光欣在中坪县经营时间长，影响力不可小觑。

    杨光欣去京城是做什么他没听说起，自然也无法揣度。他作为县里常务副县长，杨光欣离开县里都不透露一点消息，也不交待一番工作，这是什么意思？

    是不是在杨光欣心中根本就没有他这个常务副县长？也没有他这个曾经的市政府办秘书长？恼怒归恼怒，却没地方去说。县长对他这个副手轻视也好，蔑视也罢，都无处投诉。真说出去反而会沦入笑话，没人会同情他。

    知道杨光欣的老婆在京城上班，这次他去京城，是不是假借工作实际上是回家跟老婆团聚？这种事不是没有，杨光欣这么年轻，在中坪县和江柳市没听说有感情方面的传言，也没听说过杨光欣到店子里去玩，回京城去跟老婆团聚反而最正常。

    这么揣摩之后，胡俊满心的不爽。县里工作就这样丢开不管不顾？随后将那个秘书叫到自己办公室，先问了秘书最近的工作情况，见秘书有点想在自己面前表现的心思，胡俊才问起杨光欣的踪迹。

    秘书说听说县长到京城去是跑项目的，还带了王珊珊和刘明书一起走，具体什么项目不知，但既然将王珊珊和刘明书都带去了，也说明问题。

    县里对教育教学工作抓得特别紧，胡俊早有体会。当初在市政府办看到中坪县的工作方案，心里就笑杨光欣这些人太天真，居然想到用政府口的人为教育做事还受到教育口的人制约，谁会受得了？但到目前为止，还真给他做出点样子来，看来，在高压政策下人的承受力超乎大家的想象。

    如果是教育口的建设项目，是不是要将一中教学楼群进行升级改造？县一中的地盘就那么点大，之前曾议过学校搬迁，但没有上亿的资金不可能搬迁。如果将一种最旧的那幢楼推到重建一栋六七层高楼，就可暂时缓解一中用房问题，至于说生均面积这些指标，考虑不考虑那都是以后的事。

    如果是这样，自己的工作范围建设就是比较重要的一块，教育不归自己但建设项目要自己审批啊。胡俊想到这，觉得有必要先到厦门走一走，先有个预热才适合。

    刘明书也去了京城，胡俊在中午前带着政府办副主任王杰新悄然到一中大门口，却被门卫堵住。门卫由三部分组成，一是教体局在全县聘请的保安公司派出的保安，二是派出所警员轮流执勤，三是学习必须有一位值日领导，处理学生迟到、特殊情况的事务。

    门卫要胡俊和王杰新登记进校是由，找学生还是找老师，或者有什么用的工作关系。王杰新第一次陪领导下来，遇上这样的情况，说，“这位是胡俊县长，今天到一中来看看学校工作情况。”

    “县长？”保安自然不认识胡俊，但也有自己的判断，王杰新是本地人又是干部，肯定知道如今学校管理有多严，不会胡乱冒充和捣乱。

    “我是县政府办王杰新副主任，有问题可直接给我们王主任打电话核实，”王杰新对一中门卫的做法是理解的，县里重视教育教学工作后，首先的就是强调学校门卫的工作纪律。谁敢随意让人进学校，造成一切后果都要负担责任。“这位是新来县里上任不久等常务副县长胡俊县长，也和打电话核实。”

    有王杰新这样作证，门卫这边立即跟学校领导联系，随后副校长到门口来，认识胡俊，忙请胡俊到办公室去。

    对学校而言不说常务副县长高高在上，就是县政府一个普通干部都比学校领导要高级工层次。不过，在中坪县一中这种情况要有个同，只是，今天到一中来的是常务副县长和政府办副主任，都是真正的县里领导。

    一中领导们出来两位副校长、两位主任接洽，这是县里规定的最高级别的接待。不过，在胡俊看来简直是没将他这个新到任不久的常务副县长没放在眼里，脸上严肃，一直到学校的接待室。

    有办公室人员过来给胡俊和王杰新两人发瓶装水，副校长则笑呵呵地问胡俊要不要茶。到中坪县不足十天，没到处走。乡镇倒是去过两次没感觉太明显的不同。这时在一中，胡俊清晰地感觉到一种排斥。这真的是杨光欣的堡垒，水泼不进？

    越是这样让，让胡俊越恼怒。杨光欣有什么动作也就算了，厦门这些人也敢如此？副校长而已，哪怕是教体局长也无法承受常务副县长的怒火吧。

    不过，这时候不能发作，总要等抓到明确的东西才好说话。要学校汇报最近的工作情况，副校长对自己和学习的情况确实很熟悉，比较有条理地汇报了近期的学校情况。

    首先是教师的工作，第二次月考眼见要到了，大家都急，第二次月考之后紧接着就是期中考试，这一学期快要一半了。本学期假日不多，但整体而言这个学期的天数要比秋季少。副校长汇报中用了几个词，让胡俊不舒服。

    一个词是废寝忘食，一个词是没日没夜，另一个词是以校为家，本来一般学校都会有三分之一的教师在工作上适合这样的用词，可副校长说的是百分之九九以上都如此，说教师为了争时间还会闹矛盾。

    “那学生呢？”胡俊说，“老师没日没夜逼迫，学生还有自主学习的空间？”素质教育、快乐学习这些是目前国家的主流思想，即使没有明确的条文规定，但教育管理体系都倾向这样做。

    “老师还是有分寸，不会让学生压力过大而崩溃。这一点，学校和家长委员会没周都会有问卷调查，时刻掌握学生心态和动向。”