第十章 你这只磨人的小妖精！

    沈懿河很快就收起内心涌动的心思，眉头轻蹙，随手拿起书桌上一本书卷起来，朝着何轻的额头就是一记，冷声呵斥，“好好讲原因，发什么呆呢？这里不比是课堂，课堂上，你可以随便做你的事情，发你的呆，但是，这是我的地盘，我有闲情教你，但我没闲情看你发呆。你必须得给我好好的把原因讲出来，不然……明天三餐一律是猪肝！”

    何轻揉了揉肿起一个包的额头，委屈的点点头。她就只是发个呆走个神而已，提醒一下就可以了，那么凶干嘛啊！

    而且下手比往常重了些。

    还有，哪有人会拿猪肝来威胁人的说！

    沈懿河的食指卷曲起来，不轻不重有条有序地在书桌上敲着，语气十分严肃，“重新把原因说出来，一字不漏，全面分析。”

    他可以在各方面宠她入骨，给予她一切想要的东西，但不代表他可以宠她到无法无天的地步，他也有逆鳞，对她该温柔的时候他还是会温柔，然而对她严肃狠下心的时候，他会比对别人还要严肃还要铁面无私。

    “哦。”何轻不敢在多几分心思，“因为在地铁上，所有人都在等车，然而只有一个人他没有背包，而且漫不经心的，四处张望像是在找合适的时机，双手更是交叉搁置在胸前，动作充分表明他不是在等车。”

    “嗯，答对了。”沈懿河点点头，“那些在地铁站等车的人心中都有目标，不会左顾右盼四处张望。比如，超市里行窃的扒手，他们在没有行窃之前都会假装很自然，很骄傲的昂首阔步，一面走着一面寻找目标，大多数的扒手会带着墨镜挤在人群里。在行窃成功之后，他们心里的第一个反应就是赶快离开，越快越好，他们并不想让人发现他们，一般都会将视线投到地面上，又或者因为紧张而左顾右盼。懂了么？”

    “嗯，懂了。”何轻乖乖说道。

    “这是去年期末考试的试卷，以及今年期末考试一部分的考题我掺杂在里面。”沈懿河抽出一张试卷，说道，“再过两个星期就是期末考了。今晚就把这张试卷全部写完，没写完不许睡觉。”

    “啊？”何轻诧异的看着教授，把试卷张开，“教授，都十点了……而且这试卷还是六页的说……”

    她要是写完，估计也得两个钟头左右。

    沈懿河凉凉的睨了她一眼，“这对你是有好处的。”

    何轻只好答应了，“好吧。”

    沈懿河淡淡道，“好好写，不许偷懒。”

    “嗯。”何轻重重的点头，也觉得自己该努力一把了，不然到时候真的拿不到理学学士的学位，“对了，教授，那个我要是不懂得话……可不可以……那个啊？”

    沈懿河呵斥，“那个什么？有话就好好说清楚，别满嘴都是那个那个，谁会知道你在说什么？”

    “哦。”何轻咬了咬唇，欲言又止，“教授，我要是不懂的话，可不可以看一下教材书吗？”

    “你这不是废话么？”沈懿河挑眉，“既然是复习，为什么不可以？”

    “哦。”

    沈懿河出奇的严厉，“书柜上都是关于心理学的教材书，看看那个是你需要的，拿下来参照一下，听到没有？”

    何轻双手举起道，“嗯，听到了。”

    沈懿河出去后，何轻凝视了门口一会，把大灯关上，打开台灯后，咬着笔杆，全神贯注，目不斜视的看着试卷，喃喃说道，“心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？”

    想了一会，拿起笔唰唰地在试卷上写上答案。

    何轻只写了一题就得意洋洋！

    扬起小脸，啧啧一声。看，她也不是全都不会嘛！是金子总会发光的嘛！是石头总会有出头之日的！

    啊嘞，心理学有哪些主要的学科分支？

    学校最近也考这个么？

    何轻被难倒了！

    刚得意还没一会，就变得愁眉苦脸。

    她大二了，从来都没看课程表的！

    而且也逃过课！请过假的次数太多！

    对于学科分支她居然被难倒了！

    那可是她这四年来要上的课啊！

    要是被教授知道自己居然会被这件事难倒的话，肯定会再赏赐一个暴栗，哦不，应该是两个吧！

    哎，以后打工的事情还是假期再打吧！

    何轻翻看一些心理学的教科书。

    呃，都是关于攻心术以及攻略啥的！

    学科分支的时候每个学校都不一样的！

    不过，她倒是记得三个，而且还都是教授教的，分别是生理心理学和心里生理学，以及社会心理学！

    还有吴教授的是，发展心理学，教育心理学。

    剩下三个……

    呃，她忘了！

    不带这样的啊！！！

    果然，大天朝有句话说的对，骄傲使人落后！！！

    可她这不是骄傲啊，纯粹是得意了一下！

    唉，这道题先算了吧，先做别的，等下再说。

    心理与行为、意识与无意识之间的关系是什么？

    呃……

    何轻很想直接趴在桌子上，咬着笔杆！

    关系？

    能有啥子关系？大姨妈和小姨妈之间的关系？

    啊不对不对！这都是扯哪了啊！

    实在是想不起来，何轻翻看一下教材书。

    很快就找到了关于心里与行为、意识与无意识之间关系的分析。

    立马不再咬着笔杆，把教材书竖了起来，随手拿起一本书固定住不让教材书倒下，边看边写。

    “行为是有机体... -->>
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