第一百八十章 小陆老师

    “是啊，这题太难了，我们不会啊！”

    坐在座位上的谢成功紧锁着眉头盯着黑板，看着很简单的一句话，用代码写出来却感觉无从下手。

    他虽然预习了，可是很多东西不是光看字面文字就能理解的。

    他等待着老师如何解决这个问题。

    杨瑞等着学生议论完，笑着说道：“还是留给你们的实践课老师讲吧，下面请小陆老师为你们解答。”

    学生们听到辅导员这么说，都向门口望去，却看到了让他们难以置信的一幕。

    一个看起来就比他们小得多的少年从门口径直走向了讲台。

    “这个刚才在门口的小孩是他们的老师？不可能吧！”所有学生心里都升起一样的疑问。

    没有多余的话，他们那个少年进来后直接拿起粉笔在黑板上刷刷地写了起来，边写还边讲解。

    代码不多，只有十几行。

    即使是完整的代码，台下的学生依然是一脸懵的状态。

    陆泽出的题目其实不算太难，就是用C语言写出一张小学生都知道的九九乘法口诀表，如果学过循环之后就稍微容易理解了。

    不过这道题用到了嵌套循环，刚接触的学生可能会绕不过来。

    学生现在不理解也很正常，陆泽纯粹是用这道题来为难一下学生，好显得自己的水平高。

    陆泽在编写教材时有些地方不是按照初学者的水平编的，周有森能看懂是因为有基础。

    讲完题目的陆泽这才开始向同学们介绍自己：”大家好，我叫陆泽，是你们的实操老师，你们可以叫我小陆老师。虽然我比你们都小，但是老师还是要叫一声的。”

    也许陆泽的出场太过惊人，或者学生们都沉浸在陆泽刚才的讲解中，一时竟没有人说话。

    “这是学校的安排，以后你们有什么不会的都可以请教小陆老师，所谓‘达者为师’，不要小看小陆老师，他可是美珍科技公司的首席软件工程师，我和你们说，他可比你们的周老师还厉害哦，你们手上的教材就是小陆老师编出来的。”杨瑞看到学生们没反应，在一旁开口说道。

    刚说完，学生一下就炸开了。

    “开玩笑吧，让一个小孩当我们的老师？找不到其他老师了吗？”

    “不是吧，这么牛叉啊！”

    “真的假的。”

    “骗人的吧！”

    ……

    “哪位同学觉得不服气，认为自己比小陆老师厉害，也可以上来当老师！如果不行，就给我好好认真听课！”杨瑞适时地站出来表示了他对陆泽的支持。

    所有的学生不再说话，他们不是那些学习不好的差生，即使理亏也会继续逞口舌之利。

    陆泽看着不说话的学生，知道他们有点不能适应自己这个老师。

    “想要知道我说的对不对，只要输入电脑运行一下就知道了。”说着陆泽把桌上的笔记本打开，噼里啪啦半分钟不到，就把所有代码敲进了电脑中，并且运行得到了结果，然后调转笔记本的显示屏面向所有的学生。

    所有人都探头望去，上面显示的正是完整的九九乘法表。

    即使后排看不清屏幕的，也依然能看到屏幕上梯形结构的图案，这是乘法表特有的阶梯形状。

    “下面你们亲自动手把这些代码输入电脑中运行一下。”陆泽对着所有人说道。

    所有学生都开始在自己的电脑上操作，但是问题却很多。

    “小陆老师，我输完了怎么没有反应啊！”

    “要运行一下才行。”

    “小陆老师，这行英文是什么意思啊？”

    “这是错误代码，意思是语法错误，这一行你漏了一个分号。加上再试试。”

    ……

    陆泽不停地解决他们遇到的问题。

    看到亲手输入的代码成功运行后，学生们又是一阵惊呼。

    “好神奇啊！”

    “牛叉！我也能编软件了。”

    “算了吧，你这是赤裸裸的抄袭。”

    ……

    “第一节课的内容就这么多，第一节课不打算讲太多，只是让你们了解一下电脑究竟能做到什么，不懂的先问你的同桌，同桌不会的就问班长，所有人都不会的，整理好所有问题再提交给我，相同的问题我不希望你们重复犯。”

    陆泽的课讲得很快，他不管学生是否能全部吸收，他发现有人能听得懂就不会停下来，不懂的下课后自己想办法。

    他觉得靠自己想尽办法才解决的问题记忆会更深刻。

    一节课下来，所有学生都对小陆老师的教学水平都不再怀疑，虽然年纪不大，但是专业水平是毋庸置疑的。

    “剩下的时间我们随便聊聊，互相了解一下，不涉及商业密码的我都可以告诉你们。”陆泽笑着说道。

    “小陆老师，你多大啦？”一个同学问了所有人都想问的问题。

    “9岁。”

    “才9岁啊，我才上小学三年级。”

    “我现在就是上三年级啊！我是放学后来给你们上课的。”

    “那小陆老师，你的电脑知识是从哪里学来的？”

    “看电视，看书啊。国家不是在大力推广电脑嘛。”

    “陆老师，你为什么还上小学啊？你这水平可以直接跳级吧。”

    “我不喜欢跳级，虽然我已经自学完了大学课程，但是我很享受和同龄人在一起的时光。很多东西失去了就不会再有了。你们也是一样，不管同桌是队友还是对手，都应好好珍惜。”

    ……

    说是互相聊天，但是学生们发现受伤害的只是自己，他们竟然在和一个天才少年比。

    “好了，时间差不多了，下面是课后作业。”

    “还有作业啊！能不能不做啊。”一听还有课后作业，就有人开始哀嚎。

    “不能，马上就要国庆了，今年是40周年，我希望你们能用键盘上的字符编出一个关于国庆的程序。不管是国旗还是什么元素，都可以。十个组的作品不能有重复。这次作业算第一个月的考核，忘了说了，你们每次的补贴考核题目都由我来出。也就是说，你们的补贴由我来决定。优秀的作品我会投到全国发行的《计算机报》上，稿酬归获胜的组，作业的截止日期是国庆前一周。”

    陆泽说完，不管学生们有没有听懂，直接下课了。

    辅导员又出现在了教室中，他解释了一下陆泽的话，又鼓励了一下学生，并通知他们电教室的门可以在他们需要用电脑的时候找他开。

    杨瑞知道，陆泽的第一课让他们开了眼界，也让他们深深明白了自身的不足。