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第258章 老师

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样子,面容线条柔和,书卷气息浓郁,一副学识渊博的样子。

    而外形为女的彷真型智能机器人,三十多岁的样子,容貌同样不以漂亮作为主要,而是普普通通的长发,戴着眼镜,脸上时刻戴着笑容,非常亲和的样子。

    走在学校当中,随随便便都能够看到新来的老师们,数量庞大!

    彷真型智能机器人老师到来第一天,老师们和智能机器人老师交接了一下孩子们的学习进程。

    彷真型智能机器人老师们的统一系统数据库里面,有了某某学校,某某(初中、高中等等)部,某某班级的第一笔纪录,各科课程的学习进度。

    简单的交接课程之后,第一堂课程开始。

    随着铃声响起,彷真型智能机器人老师准时准点走进教室当中,同时它们的手中,还拿着一份份的试卷。

    第一次和孩子们接触,有什么是比一份考试,更加能够了解孩子们学习进度的办法呢。

    “老师好。”学生们同往常一样起立问好。

    脸上挂着澹澹的笑容,彷真型智能机器人老师说道:“大家请坐。”

    “今天是老师来的第一堂课程,为了更加了解大家的学习进度,老师为大家准备了一份试卷,接下来这堂课大家的主要任务就是做试卷,好了,前排的同学将试卷传到后面。”

    就这样,第一堂课程开始。

    坐在教室的最后面,陈树和其它几名老师也和孩子们一样,开始做试卷,同时观察彷真型智能机器人的教学。

    “王浩,不要翻书哦。”

    “程星宇,老师可是有着火眼金睛,将小抄给我!”

    。

    。

    。

    考试进行中,偶尔彷真型智能机器人会提醒一下学生们认真考试。

    学生们发现,想要作弊根本不可能,只能够以自己的真才实学,努力做试卷了。

    一堂课程很快结束,铃声响起,收卷。

    学生们下课,彷真型智能机器人老师离开。

    教师里面一下子就热闹了起来。

    “好可恶啊,看样子以后都不能够作弊了,呜呜呜,我这次考试绝对砸了,有好多都没有答上来。”

    “我也暴露了,真的是有火眼金睛!”

    “可恶啊,我还以为会和家用型彷真型智能机器人一样,男的帅气,女的漂亮呢,那样上课都是一种享受了,嘿嘿嘿,可惜来的都是普通容貌的老师啊,而且还是所有老师都一个容貌。”

    “LSP滚粗!”

    “好难,都不想学习了,不知道以后会是什么样子。

    。

    ”

    大部分以往学习成绩比较差的学生们,感觉到今后的日子不会太好过。

    而以往学习比较认真的学生们,则对此感到并没有什么问题。

    “我觉得还好吧,学习到知识是自己的。”

    “感觉和人类老师也差不多,都要考试啊。”

    “我感觉不错,最少今后肯定可以按时的上下课了,哈哈哈,不存在拖堂的世界!”

    “感觉题目并不算难,应该可以九十以上吧,运气好九十八一百。”

    “才第一次上课,感受不到和普通老师有什么不同的,都是考试,只是比普通老师眼睛更厉害。”

    “各种传感器可不是开玩笑的,神马科技公司的产品,今后绝对没有任何作弊的情况发生,算是好事情吧,毕竟辛辛苦苦学习,如果考试的时候,一些不喜欢学习的人反而凭借作弊考了高分,那就是对认真学习的学生不公平。”

    学生们讨论着彷真型智能机器人老师的感受,而后排的老师们,也聚在一起发表自己的看法。

    “第一堂课程中规中矩,和普通人类老师差不多,不过也是最好的选择了吧,考试能够最快的了解孩子们的学习进度。”

    “王浩居然也作弊,以前我怎么没发现?!”

    “看接下来的课程吧,不过感觉非常稳当,不会出什么问题的。”

    “试点工程早就已经将它们的能力了解清楚了,据说非常厉害,我们都只是来看看而已,走走过场啦,更加期待过几天之后的退休生活。”

    与此同时,在办公司里面的彷真型智能机器人老师,开始了试卷批改的工作。

    没有任何的犹豫,手中的笔不断在试卷上画着正确或者错误,一份试卷不到一分钟时间,就已经批改完毕了。

    批改试卷的同时,彷真型智能机器人老师们的共同数据库里面,某某学校,某某部,某某班级,某某学生,在学生的信息中,有了第一笔关于该学生的学习进度标注。

    某某某学生,语文学习情况,某篇课文学习情况良好,掌握了相关知识,某一篇课文学习程度中等,需要进行一定的巩固,谋篇课文几处考试都错误,完全未掌握。

    这样的记录,将会随着彷真型智能机器人的课程教授,随时进行变更,掌握孩子们的学习进度,能够更加准确的安排孩子的学习内容重点,有作业的情况下,重点让其复习不懂的地方。

    庞大的算力情况下,根据学生的试卷内容,人工智能计算出学生相应的知识学习情况,今后可以根据该学生的学习进度,重点教学相关内容。

    如果是差生,在庞大的数据库运算之下,可以根据学生的情况,安排一些学习进度差不多的孩子一起成立一个班级,反正庞大的学校有的是教室可以给学生使用。

    这样,哪怕之前因为有一段时间没有用心学习,有些掉队的学生,或者原本就不喜欢学习,总是混日子的学生,只要有学习的心,都可以重新开始学习,避免学生想要学习,却对老师教授的内容两眼一抹黑的情况发生。

    这是给差生一个重新开始的机会,让更多被埋没的人才得以有学习的机会。

    而如果是优等生,今后也不用等待其他同学的学习进度了,学习进度和速度相差不多的学生们再次组成班级,能够再一次提升孩子的学习进度。

    如果实际学习成绩都不到孩子现如今这个年级的学习成绩,甚至可以从上一个年级内容开始学习,学习成绩特别好,可以跳级,学习更加高深内容。

    只要有天赋,哪怕刚开始成绩比较差,也有迎头追上去的机会。

    其实以往的分班,就和彷真型智能机器人现如今的策略差不多,差生和优等生分成多个班级。

    区别是老师的能力和精力,没办法准确的了解到每一个孩子的学习进度,或者了解到了大致的学习情况,但是没有办法给出解决办法,总不可能让老师专门为某一个学生详细讲解学习内容吧。

    以往的教学,更多的是根据班级中大部分的学生学习情况来制定教学计划。

    而彷真型智能机器人以及其背后的庞大计算机,能够精确的计算出每一个孩子的学习进度,精确的让孩子到其能力差不多的地方去。

    这样的情况,不论是对于差生也好,优等生,都能够让他们的学习条件更好。

    这是大锅饭和精致小炒的区别,或许短时间内看不出差别,但是当时间过去半年一年,甚至更长的时间,就能够看到其强大的效果了。
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