第37章 开办学校（二合一）

    李武这几天一直在琢磨这件事，那就是如何推广这个教育的问题。

    现在建设这个并州城李武都有点力不从心了，相对而言他要的那种模式，是现在这个社会都不会的。

    如果光是凭借他一个人，那是天方夜谭，还是需要依靠大家的一同管理的。

    这种天马行空的想法，自己一个管理也不大可能。就算他以后掌握了从系统那里得来的所有高科技，也得教会别人，总不能事事都他自己来吧。

    而且目前有的这些个研究人员，也就从系统里换来的20个，太少了，想要有更多的科技力量还是要转化教育。

    他李武需要培养一群高素质的人才，对于大唐这个盛行教育的年代，他们还是能比较简单接受的，要想很快转化成生产力，还是的传授他们一些先进的科技知识才行。

    只要有第一批人被培养出来了，他们也会用自己所学去研究更多的东西，这种鸡生蛋蛋生鸡的良性循环还是比较可观的，也能为李武省去不少麻烦。

    最关键的是，不用从系统商城里兑换这些研究人员，这样也能帮李武省去一些积分。

    再有一个就是，后面要有的高科技武器，都是要有一定的知识储备才能操作的，不然搞出个飞机啥的，还没有人会驾驶，也不能更好的形成战斗力。

    现在他李武这边只有毛瑟枪还是比较先进的，其他的什么，子弹到现在都没有解决是怎么做的，还是他们的知识储备不够，所以没办法进行装备的升级。

    “通知一下，大家过来开会，把并州原来的那些官员也喊过来。”李武对着身后的朱顺说道。

    不一会，大堂里座无虚席，都坐满了人，还有人没有座位的，这个大堂堂就只有30个位置，基本那些官员一多半都是站着的，不是不坐，是不敢坐，李武也是坐在主位之上。

    “既然大家都到了，那么我说一下，我想在并州开办学堂，不知各位有什么意见？”

    李武对着大家问道。

    开办学堂，兴办教育？

    这些官员听了觉得十分不解，他们都以为这个李武，目前最应该操心的应该是城外的那一群反贼。

    来的时候都想好了，自己知道多少肯定就会说多少，绝对一个字都不会隐瞒不说的。

    然而万万没想到的是，这个他们的刺史大人，李武并不是说这件事，而是说起了兴办学堂的事。

    这个可是有点不符合他们这个刺史大人的性格啊！自从他来了之后就是铁血手段，剿灭黑风寨匪匪患，又是在并州城搜刮物资。

    教育这种事，就算他李武想搞，也不应该是现在才对。

    而且他们也发现了，这个李武肯定不是全心全意的为着大唐皇朝办事的，也不是衷心为他们效力的。

    就从他自己建立兵工厂这一个方面说，就知道了。军工这个东西都是掌控在皇家手中的，而李武站在却是搞得有模有样的，而且搞出来的武器的杀伤力也是极为巨大。

    而且在这城中也是发起清剿，不仅将城中的反叛头目全都杀了，还搜刮的不少的东西，也不曾有上交朝廷。

    虽然李武不会对同僚有所照应，不过确实是对并州城的百姓很好，不仅减免了秋税，就连逃荒的难民也是不止一次的发放救济粮了。

    对于这些行为，这些官员已经看不懂了，所以对他们这个刺史大人也是畏惧的不行，因为这个人是只对百姓很好，官员只要鱼肉百姓的基本已经化为灰烬了。

    现在又要干教育，开办学校，他们更是搞不懂了。

    但眼前这个男人就是要这么做了了。

    他们这些人个个也觉得自己这些年也算是阅人无数，都在夹缝中找出路的人，可对眼前这个刺史大人确实看不懂了。

    不过，话说回来，对于教育，他们也帮不上什么忙，现在他们也没有资金可以支持李武，也没有人员可以支持李武的，所以也就只能做个旁观者。

    这时候有人开口道：

    “刺史大人，下官以为，目前我们应该先解决城外的那群叛军，应该加强训练士卒，扩充军队，之后再想着教育的事。”

    “无妨，训练士卒，扩充军队，还有开办学校，兴办教育这些在一起也并不冲突，无非就是钱的问题，还有粮食的问题，这个目前不用尔等操心，我已经解决了。”

    “教育也不是一朝一夕的事，也需要长时间的回话，比如学堂建在哪里，需要多大的规模，而且我办的学校要教的这些，是目前市面上没有，所以这个也不用你们操心。”

    李武已经想好了，只要学堂建好，就从系统商城里兑换，从小学到大学的老师，这样子才能给他培养更多的专业人才。

    而且只要是成年的，读过私塾的人，只教算术还有一些动力这块的，让他们能在未来可以帮助自己，进入工厂操作机器。

    接着，李武的话让大家更是目瞪口呆，李武说读这些四书五经没有用，只能提高思想境界，对人的生活毫无作用。

    真正对人的生活有作用的还是那些算术，地理，科学一类的东西。

    只要识字的人，有能力理解个分析事物的就行了，不需要死记硬背四书五经。

    这一番话让在坐的官员感觉就是离经叛道。这个刺史大人就是大逆不道的表现，老祖宗的东西都要丢掉，而且还说没有用。

    还说文章写的再好，那也就是一篇文章，在纸上写的东西。

    要教就要教他们实用的，百姓觉得实用的东西。

    这让这些人是有怒不敢言，也不敢反驳李武说的话。他们可都是因为这四书五经才做的官，也因为这四书五经才能光宗耀祖，光耀门楣的，现在一个年轻人，公然批判他们的四书五经。

    或许是李武说的太急了，这个时代的人，都是以四书五经为主的，也有学算术的，不过这也是刚刚起步而已，像是这些的算术什么的，都被他们这帮文人墨客排挤，顺登不了大雅之堂之类的。

    虽然这种观念还不是很深，在大唐这个时期，是天朝上国，所以接纳的东西也是比较多，文化摆在那呢。只是现在没有人系统的去学这些算术跟格物之类的。

    所以还是比较容易纠正他们的，只要把有些东西系统的教给他们，应该很快就会有成效的。

    不过想要在他们原有的基础上添加这些东西... -->>
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