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第二十九章 破而后立

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    小娃撑小艇,

    偷采白莲回。

    不解藏踪迹,

    浮萍一道开。

    华年在懵懂中醒来,只见一个古旧的教室里,一位二十多岁的年轻女老师亭亭而立,一脸微笑地在领着下面的小学生读课文。

    “好了!老师先不说译文,大家先讨论一下什么意思吧!”

    “老师!我知道!”

    “老师!我先说!”

    教室里顿时喧闹起来,一群七八岁的小孩争先恐后地要回答老师的问题。

    “啪啪!”

    这位美女老师拍了拍手,教室瞬间安静下来。她目光环顾四周,落在角落里低头沉默的一个小孩身上,只见小孩一身衣服上缝满了补丁,头发微微泛黄,仔细看那是因为长时间不洗头而留上的灰尘。

    “华年!”

    听见老师喊自己的名字,那小男孩条件反射的站了起来,头始终低着,似乎很是怕人。

    美女老师皱眉道:“华年!你怎么这么胆小,老师提问你要积极回答,知道吗?”

    小华年缓缓抬头看向老师,只见眼前的老师亭亭玉立,美丽动人,他还能闻到她身上的淡淡香水味。小华年脸蛋一红,却是不敢在看,嘴中小声说道:“知道了!美女老师!”

    “哈哈哈哈!”教室里又迸发出哄堂大笑,一众学生因为华年这句“美女老师”乐了起来。

    “还美女老师!哈哈!”一群小孩你笑我也笑,有些更是夸张地指着华年学大人的模样嘲笑着低下头去的华年。

    “好了!不许笑!”美女老师制止了他们,接着对华年说道:“华年,刚才老师的提问你听到了吗?说说吧!你怎么理解这首诗的意思?”

    “意思,意思是…”

    华年说话有些吞吐,教室又响起一些窃窃私语的声音。

    “看吧!这傻子说不出来的。”

    “唉!老师怎么不问我!”

    华年又抬头看了美女老师一眼,只见她面带微笑对着华年投来鼓励的目光。

    华年深吸一口气,开口说道:“意思是小孩撑着小船,采摘白莲回来,不知道隐藏行踪,把水面的浮萍都弄到了两边。”

    “说的不错嘛?基本都对!下次可要踊跃回答老师的提问呦!”

    “老师!”这时前排的一个小孩忽然举起了手,反驳道:“老师,他说的不对!”

    “哦?小鹏,说说你的不同解释!”美女老师微微一笑,并不在意。

    “华年说第二句采摘白莲回来,这句不对!人家原文明明有一个偷字,不然怎么解释后面的隐藏行踪呢?”小鹏自信无比,声音洪亮地说出了自己的看法。

    “这个意思…”美女老师刚想解释又忽然想到了什么,只见她微笑道:“这样吧!华年!你能不能给小鹏同学说说你的看法?”

    华年始终不敢抬头,小声回答道:“老师,这个小孩应该不是去偷白莲的。”

    “啪啪啪!”美女老师说道:“大家给华年鼓鼓掌!”

    “哗啦啦”

    教室里传来小朋友集体鼓掌的声音。

    “说的很好嘛!这个偷不是偷东西的意思,是悄悄地,偷偷的。这里诗人是为了烘托整首诗的气氛加上去的,也是点睛之笔…”

    华年看着眼前的一切,恍若隔世,那个胆小却诺的小孩不就是自己吗?

    此刻画面又是一转,土丘,麦田、小路、背着书包的小学生。

    “打他!”

    麦田里,小华年被一群小孩围了起来,推倒在柔软的田地里。

    “还美女老师,真可笑!”

    “就是美女... -->>
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