他的表现也让全体师生瞩目,毕竟一个人不仅仅是分两瓣在用,而是四瓣甚至八瓣,如果不是融合了异能,产生了奇异的改变,使得朱仁明不论是智商、精力、体质等各方面素质都提高了一大截的话,一个月后的今天,朱仁明估计不是猝死也差不多丢半条命了。?
哪里会像是现在一样春风满面啊!习惯了忙碌节奏的朱仁明已经完全掌控了,一副游刃有余的样子,上午的语文课上完了,朱仁明趁着有时间,到办公室批改下作业,昨天备课太晚了,物理的试卷还没批改完成,这次的物理试题是朱仁明亲自出的,旨在看看这一个月来改变了教学方式,注重课本上的公式、知识点,以应付考试为主的教学是否能取得效果,毕竟升学率和成绩有直接关系啊,实践能力的话,在常规考试之中是体现不出的,因此为了提高整体物理成绩,朱仁明不得不妥协,当然了实验课方面,朱仁明也是不会落下的,一直按照物理的教程稳步进行。
毕竟朱仁明还是一位物理老师啊,如果他任教的物理课上同学们的成绩普遍不高的话,那么不仅学校方面会质疑他的能力,连学生们的家长对朱仁明的信任都会降低,如果连一个本职学科的教学都无法教好的老师,又如何指望他在其他学科和职位上有所建树?
不得值得庆幸的是,尽管这一个月朱仁明身负语文老师、班主任等多项职位,物理方面的教学却没有丝毫落下,加强了基础知识的教授,使得这次物理月考,朱仁明带的两个班的物理及格率都提高了不少,这也说明朱仁明的努力是有所回报了。
主要是以现在的考试方法来看,要检测学生们的学习成绩,试题考试是最简单和有效的方式,不过在朱仁明看来,试卷内的考试成绩只是体验了一方面的能力,并不是全部,作为老师的不仅要对课本上的知识倾囊相授,许多时候还需要各方面的培养,只是现在各大学校都不书面上的成绩看得比较重要,从而忽视了学生的其他方面的能力。
要用现的眼光看待每个学生,毕竟他们总是要走入社会的,从事的职业也是各种而已,如果连个性都是一样的,那么学校真成了名副其实的流水线工厂了。
朱仁明这么辛苦做老师,不是为了培养出一个模板的三好学生,全面展才是他的目的,也是想通过自己努力做出一番事业,他的私利就在于获取成就感,不过这也是如今支持朱仁明这类年轻老师的一个信念吧,毕竟对于这类物质条件相对好的年轻人,实在没必要下基层来受苦,如果没点梦想的话,估计来个把月,甚至几天就离开了。
辛苦教书的朱仁明,忙碌完了一个学期,教育局那边下派了不少的老师,让朱仁明的担子一下子减轻了许多。
朱仁明在乡村中学的表现是有目共睹的,放弃了班主任的责任也是由于自己实在是有点扛不住了,而且他的事业也不能够丢啊。
因此坚持了一个学期,朱仁明只能够把这些交给新来的老师了,当然了,朱仁明并不是放弃做老师,他还是在做任... -->>
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