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第三百八十四章布局工业规划(五)

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p;   宋哲武在涞源建起的实验性质的小型回转窑十分成功,需要的大型设备已经在瑞典史密斯公司订制,很快就要运回来。

    在宋哲武的计划中,先在太原附近建一座水泥厂,然后在外蒙再建一座,以满足这两地的大量需求。

    宋哲武之所以没有在两地同时建设水泥厂的计划,这倒不是钱的原因,而是因为其它两个原因:一是外蒙那里暂时不具备工业建设的条件;二是,水泥回转窑设备制造并不复杂,经过一定的技术准备,育才机器厂完全可以自制。

    这样,不仅可以节省资金,最主要的是,育才机器厂通过制造水泥回转窑,还可以积累技术经验,为以后自行研制钢铁厂、铝厂等工厂需要的回转窑设备做技术和人员储备。

    除了水泥厂要划在北方建材公司外,没有拍卖出去的的山西第一炼钢厂也划进北方建材公司,不过他要把生产方向转到生产建筑用钢材和钢筋上来。

    兴华新技术与新产品开发推广公司内有,造纸厂、骨粉厂、陶瓷厂、料器厂,以及兴华的皮草厂和他即将兴办的一些生产新产品的小厂,这些工厂在发展到一定规模后,都要注意拍卖出去。也就是说孵化好一个就交出去一个,吸引大量民间资本投入到工业发展中来。从而带动民族资本集结投资。

    兴华作为宋哲武带动民族资本的样板公司,自然需要有强大的科研创新能力,因此,宋哲武计划在各个公司中都设立技术研发中心,由它们自己不断研发新技术和解决公司现有的技术问题,这也是在为后续投资民族工业的民间资本做示范。

    而这一切,都需要有大批的专业技术人才来实现。“21世纪最重要的是什么?是人才。”这句话的含义可是宋哲武深深理解的。这句话不仅放在这些新建的企业上适用,在中国这个正处在在大工业刚刚起步阶段的国家尤为合适。

    虽然西方国家在大工业时代已经早早起步领跑了,中国民族工业要追赶上西方的脚步,需要有一个漫长而艰苦的过程。但在这个时候就高度重视人才的培养和开发,把科技进步提到一个十分重要的地位,那无疑会把起跑线向前大大的提高一大截,使中国的民族工业更快地追赶上西方。

    而且,不仅是兴华公司和宋哲武一心想要引导扶持的民营企业,需要大量的科研和各方面的人才,就是第四路军研究院和北方建设发展委员会的各个部门,也一样急需各级知识型人才来填充各个部门,只有有了这些人,北方建设发展委员会才能高效地运转起来。

    要人才,首先要立足于自己培养,包括选送到国外留学人员,这才是培养源源不断的人才的长久之计。

    鉴于此,宋哲武决定先从太行行署的学校入手,大力发展改革教育,形成培育人才的良性机制。

    宋哲武要在他的治下大力发展改革教育,在太原行署可是有着非常好的得天独厚的条件。因为,阎锡山在他执政山西之初,即把发展山西教育置于他的施政之首,予以相当的关注与重视。山西的教育基础非常好。

    在阎锡山的手书格言中有两句话,其一是,“当兵、纳税、受教育,为国民之三大义务”;其二,“欲决胜于疆场,必先决胜于学校”。从这两句话中,足可见其对于教育重要性的认识程度。

    阎锡山认为:“振兴教育,譬如建屋,屋之在地上者,人人皆知注重,但能建筑房屋者,皆会讲究。殊不知屋之能否经久不坏,却不在地上之轮奂,全在地下之基础;教育亦犹是也。人才教育,屋之在地上者也;国民教育屋之在地下者也。人才教育,对于社会上有报酬,受此教育者,亦多亟亟以谋发展,故社会上皆知重之。”

    “国民教育,系义务的、低浅的,对于社会无报酬,受此教育者,也无所发展,其不为社会所重视,盖有故也。不过今日为列国并立之世界,此人群与彼人群遇,较量优劣,要在多数人民之知识,不在少数优秀之人才。今日中国四万万人,不及他国二千万人者,因多数人无知识,一个人抵不住一个人之故;此尚就对外者言之也。”

    “说到对内,共和国家,主体在人民,必人民之知识发达,然后能运用良政治。如其不然,则其政权,必将由多数人民,移之少数人之手;既移之少数人,则此少数人所运用之政治,必以少数人之利益为利益。”

    虽然教育救国之说在中国早已有之,可是作为民国当权者中,能有这样认识的人绝对是凤毛麟角。当然,也有一些人兴办小学、中学、甚至是大学,可像阎锡山这样对教育认识之深,重视之高,推行之广,落实之实的,则是绝无仅有的

    感谢“70生人”的打赏和“还没发现”书友的月票深蓝给两位书友鞠躬了M
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