关于这首奏鸣曲,大家也都有共识,要等拿到曲谱之后,才能去做全面的评价。 但就目前的演奏效果而言,已经超乎众人的想象之外。
很多人甚至一度认为,古典音乐已经到头,前面那些伟大的音乐家作曲家已经把所有能创作的都创作了出来,后人想要创作出类似经典的作品来,几乎是不可能的事情。
但秦放歌打破了这样类似诅咒的存在,用他的一首首优秀的音乐作品表明,这个世界,人类所能创作出来的音乐,并没有极限。
现在这样的奏鸣曲,就是最好的证明。
也是秉承秦放歌创作的一向风格,在旋律上优美动听,其他艺术内涵上,也丝毫不弱,值得深入研究和分析。但目前这工作,基本是华夏音乐学院钢琴系和作曲系这边做得最多。无他,秦放歌横空出世,是音乐学院的骄傲,甚至可以扩大到中国人乃至全世界这一整代人为他感到骄傲。
掌声并没有持续多久,因为秦放歌依旧热烈,就从钢琴前站起身来,用他洪亮宽阔的声音大声道,“谢谢大家的掌声和热情,今天晚上的时间安排会比较紧张,为了让大大家能早点回家,这环节可以稍微省略一下。”
倒没有人觉得他是在托大,他有足够的底气来说这样的话。而且,这也让大家再度认清楚,他是上天钟爱宠儿的事实,他的名头上,还有世界顶级男高音呢!尽管很多人不愿意相信,他都这么受宠了,还要不要给人活路。在国内的古典音乐圈内以及杂志上,对此倒是大力推崇,推波助澜什么的,他们最拿手了。甚至在一些时尚杂志,比如薛敏办的“时尚先锋”上,更是把他吹得天上少有地上无双。不过她一直念念不忘的。请他去当模特的想法,还未能实现,她也要继续加油。
关于男高音这点,其实也不需要怎么争辩,在后天的歌剧院里,就可以得见分晓。到时候不管是喜欢他的,还是嫉妒他的。都能一视同仁的听到。
回到正题上来,秦放歌坐下来之后。又要准备演奏,音乐厅又再度恢复了平静。
从节目单上这回演奏的,就是大家之前有听过的,但很多人其实并不怎么感冒的音乐。
前奏曲和赋格。
也是非常古老的音乐类型,不过对于想要提高自己钢琴水平的人来说,这是怎么都绕不过去的一道坎。很多学生练这样的音乐,都感觉跟受难一样,枯燥乏味。对技术要求又特别高。
像秦放歌这样,自己写了不说,还一写就是好多首。从前面的情况来的野心不小,按照平均律的编号下来,估计是要写出四十八首来的。
他这样变态的家伙,简直凤毛麟角。让很多连嫉妒都嫉妒不过来。
他今天要演奏的,就是他曾经有录过唱片的,第四首前奏曲和赋格,升C小调。这也他拿出来的几首平均律钢琴曲集中,有五个声部的高难度的作品。
巴赫的《平均律钢琴曲集》一共分上下两卷,共四十八首。也被人们誉为“旧约圣经”,地位之崇高不用多说。很多音乐家和钢琴家都认为,每天演奏平均律钢琴曲,对音乐事业,有着莫大的帮助,要是不知道听什么的话,那就听平均律钢琴曲吧!只是要选择好不同风格钢琴家录制的唱片版本。
而在音乐学院的入学考试中。这样类型的前奏曲和赋格,都是必考的。所以,学生们尽管在不怎么愿意学,都必须得去花时间练习。而想要在音乐事业上,更精进一层,也就需要花更多的时间在上面。
肖雨然就不太喜欢练习这样的曲目,也让她特别头大,但每天也都得练习。
倒是吴泓芹,她倒是特别喜欢这样的音乐,每天练习起来的时候,也是劲头十足。
这首升C小调前奏曲,也被一些评论家点评为,“音化所呈示的,最神圣最崇高的乐曲。”
至于秦放歌究竟是怎么创作出来的,大家也不得而知,不过天才嘛,就是要做其他人做不到的事情,创作其他人创作不出来的音乐。
这时候,大家更关注于秦放歌的演奏上。
他钢琴演奏水平已趋于登峰造极的水平,这样比较缓慢,节奏也一点都不明快的音乐,在他演奏的时候,仿佛也变得色彩缤纷起来,当然,更多的还是那种神圣庄严,气势磅礴的意境。
很多音乐同行分析过这首曲子很久,想要练习好这首曲子,就必须对各声部有深刻的理解。
这会在听他演奏的时候,却还是很激动的。
曲首出现的动机,和出现于第五小节的动机,被各个声部所模仿,变形而进行,就像是“诉说着伟大灵魂的憧憬。”
到赋格部分,更是让人惊叹叫绝。
五声部的赋格,在场很多人,甚至根本都听不清楚。能挺清楚究竟有多少声部,已经算是古典音乐入门了。
不过秦放歌的演绎很精彩,使得这样的入门程度,大大降低了。
他所演奏出来的音色特别漂亮,不同的声部之间,就像是五色光一样,色彩缤纷艳丽,让人听着就感觉特别舒服。在这样的基础上,他也并没有忘记自己的伟大使命,就像是建造一座巨大无比的教堂。
在场的音乐评价家很多,他们比较擅长用文字来描述听音乐的感受,在这方面,很多演奏水平更高的专业钢琴家演奏家,也不见得有这样的功底。
“宛若痛苦呻吟的第一主题出现于低音,此主题徐徐地上升,升至绝顶时,展开了令人屏息的密接和应对位技巧,此处是此曲的最高潮,也是终止。此后是属音持续低音上的结尾部。此曲三个主题的组合,淋漓尽致地使用了一切对位法技巧。”
弗里曼是美国纽约最著名的古典音乐评论人,他在反复听过秦放歌唱片之后,对这首曲子,有过这样的评价。并... -->>
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