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第129章:阻止人们前进的从来不是能力,而是决心

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p;有的世界叫做‘域’。

    还有的世界将它叫做‘界’。

    甚至还有别的叫法,但意思指向是一样的,那就是法师在自身形成一个专属于自己的领域。这个领域你可以叫它做能量场,又或者小世界。可是不管它名字叫做什么,它都是一样的东西。

    有了这个领域,大法师才能真真正正叫做大法师,否则无论拥有多强的实力,都只是准大法师。

    事实上。

    没有专属于自己的领域,准大法师再强也强不到哪里去。

    大法师的领域是他自身参悟了天地法则,慢慢构建出来的一个东西。

    一开始它很小。

    说不定还超不出自身的范围。

    而且它往往是根据大法师个人的天赋能力构建出来的,毕竟那是最擅长和最合适的方式。当然也有个别大法师例外,有些大法师的能力很特殊,这里不作多介绍。这个由天赋能力构成的领域一旦构建完毕,那么会跟天地法则融合,不管它多大,又或者多小,在它内部,都会形成一套独特的运行机制。

    这等于大法师本人,在领域内部掌握了一定的天地法则。

    出了领域之外。

    大法师本人不一定真有这个能力。

    但在自身的领域之内,在他最擅长的方面,他有可能实现你们所说的那个法像替身,而且说不定很容易。

    当领域慢慢的扩大并且有更多的内容丰富到里面去了,它会进化成一个小世界,跟真的世界几乎一样。等到了传奇法师的境界,他们掌握的领域,里面的小世界看起来跟真的世界没什么两样了,即使一个人走进去,又或者在里面种上花花草草,养上一些小动物,也不会觉得有异。

    再往上。

    到了神明的境界。

    那么领域会幻化成更多的东西,比如神格、神座、神国等等等等。”

    塞西尔导师给刘长生、凯文队长和蒂娜等人点明一条道路,想成为大法师,必须有个专属自己的领域,否则一切皆是空谈。

    刘长生构思的法像替身。

    严格算起来,其实属于领域之内的功能之一,几乎每个大法师都可以做到这一点,只要他愿意。

    当然。

    能做到什么程度。

    得看那个大法师对于天地法则的感悟和法像的掌握。

    “我们真有可能拥有自己的领域?”凯文队长不由有点怀疑,这个领域听起来有点太难了吧?

    “每个大法师都是自迷茫中走过来的,我们为什么不告诉你们相关技巧呢?一是因为构建自身领域没有捷径可走,必须自己感悟,自己构建,才会专属于你。二是告诉你们捷径了,或者替你们打下一个简单的基础,说不定会把你们毁了,你们从此锁死在告诉你们捷径和替你们打下基础的那位导师的境界,再无突破可能。

    我用放风筝打比方吧。

    我们导师,不能给你们直接做一个风筝。

    否则,你们学生放到天上的风筝是属于我们导师的,不是你们自己的,到时候无论放多高,都白放了。

    有的导师水平不高。

    自己放的不好。

    可能他局限在一个屋子里还不自知。

    那么他放的风筝可能并没有超出自己的屋子,也可能超出了,但只是自窗口放出去的。

    他已经把窗口给占了,却告诉学生要跟自己一个样,那后果会是什么呢?学生可能因此一辈子也放不起风筝了,能放起来却超不过屋子,即使超过屋子,最终只不过是大家挤在窗口放,说不定哪天就缠绕在一起了。

    所以我们身为导师,只能告诉你们,放风筝要自己动手。

    你可以观摩学习老师的风筝和放风筝的技巧。

    但必须自己动手去做。

    自失败中反思。

    最终制作出属于自己的风筝。

    你们制作出自己的风筝了,可以在任何地方去放,只要你们觉得哪里有风,都可以尝试,不必局限于老师一个地方。

    等到你们有一天,真真正正做出自己的风筝了,可以让它自由飞翔了。

    到了哪个时候,你们会感到无以伦比的自豪和成就感。

    这不是别人给你一个风筝可以相比的。

    到了某一天。

    当你们的学生问你们,老师,我们真能制作出属于自己的风筝吗?我们压根没做过风筝,这太难了!我相信那个时候的你们,会跟我现在一样,告诉他们,不要害怕,许多东西没有动手尝试过,人们会觉得不可能,但真正下决心去做,出来的效果说不定会很好,效果好得吓人一跳,远远超过他们心中的期待。

    同学们。

    不要害怕未知。

    更不要轻视自己的天赋能力。

    世间上,可以真正阻止法师前进的,从来不是天赋能力问题,而是有没有足够的决心。”塞西尔导师说完笑眯眯的离开了,留下刘长生他们慢慢回味。
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